孩子偷吃益生菌(孩子偷吃益生菌，引发亲子教育思考)

孩子偷吃益生菌，引发亲子教育思考

近我家的孩子偷偷地拿了一瓶益生菌，躲在角落里大口大口地喝，整个瓶子不到一个小时就干掉了。我既生气又惊讶，问他为什么要偷吃，他却不作声，用手指指了指肚子。我当时的想法是丢掉这个问题，并没有往深里思考，感觉他只是因为好玩才这么做的。

独立探究的习惯

经过和老师、家长的沟通，我发现很多孩子特别是小学生都有这样的习惯，买东西不问人，做事不想问人，为什么会出现这样的情况呢？是不敢问，还是不想问？其实这是一个很细节的问题，很多家长和老师也存在这个问题，我们总喜欢通过习题集等书籍教育孩子。但是这种方式的本质是告诉孩子结果，而不是让他们去自己探究，这样的结果就是孩子们失去了独立探究、解决问题的习惯和能力。

培养孩子的自我管理能力

孩子的自我管理能力是成长中不可或缺的一环，什么是自我管理呢？就是让孩子养成良好的习惯、做事前思考后行动等，这些做法看起来简单，但却是孩子成长和发展的关键。举个栗子，孩子在做作业时需要经常保持清醒而不分心，想要培养这个习惯的话，家长就需要耐心地引导孩子，必要时还要设定明确的奖惩措施。

教给孩子如何自我约束的方法

孩子年龄虽小，但是有它自己的思考方式，所以教育孩子要让他们自己去思考，去领悟，从而形成自己的管理爱好、习惯或者乐趣，而不是一味地强制、控制。同时，还要提醒孩子规则的重要性，例如不可以随便把药、食品等随手乱拿乱吃，否则可能会对身体带来严重的伤害。为了达到这个目的，家长可以讲解相关知识、引导孩子进行讨论、参与家庭事务等，从而提高孩子自我约束的能力。

家庭教育的重要性

后提到的是家庭教育，应该是孩子一生中重要的一环，家庭是孩子的温床和高塔，是孩子们成长的佳场所。在教育孩子时，家长不能只看到表面问题，而应该探究问题背后的本质，例如孩子为什么会去偷吃益生菌的问题，我们应该和孩子进行沟通，逐步找到问题的根源。当然，这并不是让家长成为孩子的老师或者传道者，而是需要家长用自己的认知和思考来服务孩子。

总之，孩子偷吃益生菌这个事件引起我对教育孩子的思考，我们不能一味地强迫和钦定孩子的做法，而是要建立良好的家庭氛围，鼓励孩子自由观察、思考和行事，提高他们的独立探究、解决问题的能力，从而培养孩子的自我管理和自我约束能力，让他们健康、快乐地成长。